倾听教职工呼声，凝聚全力建设示范校

王玉章

开展党的教职工路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。就学校当前和今后一个时期而言，倾听教职工呼声，凝聚全力建设示范校，是践行党的教职工路线的最好写照。

要把教职工紧密团结在党委、校长室周围，凝聚成一股绳，最大限度地发挥出主观能动性，把示范校建设好，就必须了解教职工，尊重教职工，组织教职工，服务教职工。

了解教职工是搞好示范校建设工作的基础。了解教职工就要及时全面准确地把握教职工的思想动向、生活状况以及对改进学校工作的建议、对改善工作条件和生活待遇的需求。只有了解教职工，才能有针对性地做好教职工工作。这就要求党员干部走出办公室，深入到教职工中去，主动倾听教职工心声，真实了解教职工诉求。同时，建立工作联系机制，从制度上、职责上、程序上加以保障。我们只有把示范校建设的目的、意义、途径、方法等告知教职工，并倾听他们的认知和诉求，才能统一思想，齐心协力，发挥正能量。

尊重教职工是搞好示范校建设工作的前提。示范校建设的根本宗旨是服务教职工。尊重教职工才能服务教职工，服务教职工尊重是前提，只有尊重教职工，才能服务教职工。尊重教职工就是尊重教职工的价值与意义、教职工的生命与生活、教职工的权利与权益、教职工的个性与人格、教职工的尊严与自由、教职工的思想与精神、教职工的健康与情感、教职工的发展与幸福、教职工的劳动与创造。服务教职工就是切实做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，示范校建设以让教职工满意为最终目的、最高标准。要尊重教职工首先必须要有教职工的观点。搞示范校建设心里要想着教职工，装着教职工。其次要走教职工路线。要以教职工为师，以教职工为贤，从教职工中来，到教职工中去，向教职工学习，才能办成合乎民情、顺应民意、化解民忧的示范校建设实事。再者要融入教职工。融入教职工不仅要深入到教职工中去，更要关心教职工，帮助教职工解决困难。

组织教职工是搞好示范校建设工作的关键。组织教职工就是要密切联系教职工，激发教职工的积极性主动性创造性，有效地把教职工组织起来，整合和凝聚教职工力量，集中教职工的智慧，汲取营养，拓展视野，发挥不同群体的优势和智慧，充分尊重和发挥教职工的首创精神，引导和发动教职工投身实现示范校建设之中。组织教职工要用共同梦想凝聚人心，用榜样的力量塑造校风，用参与的方式实现互动。用共同梦想凝聚人心就能有效争取和组织群众，准确寻找到学校与教职工的共同梦想，以此来集中意志、统一思想、形成共识、凝聚人心。示范校是一面旗帜，凝聚着全校教职工的共同梦想。用榜样的力量塑造校风就是把社会主义核心价值观念、公民道德标准，通过灵活多样、贴近生活的形式表现出来，在教职工中广泛地开展各种评比活动，塑造看得见、摸得着、学得会的身边的典型，用榜样的力量教育教职工，着力提升教职工的责任意识和主人翁意识。在示范校建设中，领导干部和党员要勇挑重担，敢当敢为，奉献多于教职工。同时，也要善于发现教职工中的“好人”， 让“好人”成名人，让“好人”成带头人。用参与的方式实现互动就是要采取更加主动和开放的方式联系教职工。示范校的建设，我们要认真倾听教职工的意见，要集中教职工的智慧，教职工是示范校建设大舞台的主角。在参与中谋共识，在互动中谋发展。

    服务教职工是搞好示范校建设工作的核心。服务教职工，为教职工提供有效周到的服务是示范校建设工作的出发点和落脚点。示范校建设是一个大工程、系统工程，其工作量大，任务艰巨，涉及面广，关系到方方面面的利益。我们要做抓住利益维护这个关键点，扮演好教职工合理利益的忠实维护者，找准教职工关心的热点和难点问题，为教职工办实事、解难事、做好事，想教职工之所想，急教职工之所急，帮助教职工克服示范校建设中的各种困难，成为人民教职工的贴心人。

示范校建设已拉开序幕，群众路线教育实践活动正逐步走向深入。我们要自觉地“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”， 做到自重、自省、自警、自励，不断夯实宗旨观念，改进工作作风，带领广大教职工投身于示范校建设之中，如期完成示范校建设任务，把办学水平提到更高高度，把教职工利益提到更高水准。