上海科技管理学校在2016年完成了《上海科技管理学校学校德育“十三五”规划》初步方案。为迎接2017年新学期，深化新学期德育工作，寒假期间，学校组织全校班主任开展了为期三天的班主任培训活动。

在校党委和学生科的组织下，在校党委副书记、校纪委书记宋荣民、学生科科长章旺学的带领下，三系副主任宋秋明、陈胜华、王秋惠组织全校41位班主任进行全封闭的培训。校长王玉章对班主任工作特别重视，也积极参与了活动，并对该项活动进行了指导工作。校工会主席、校长办公室主任潘建勇，总务科科长蒋颖，招就办主任丁芳也对该活动提供了大力的支持并全程参与了该项活动。

三天的培训节奏紧张。2017年1月16日上午，学校领导和班主任先参观了奉贤中专校园文化环境和班级文化环境建设成果，下午又与奉贤中专班主任围绕“班主任工作规范及班级管理经验”分组进行交流探讨，紧接着晚上分别组织本系班主任进行讨论学习。当天在奉贤中专的学习让班主任们收获良多，如参观完奉贤中专中职生创业文化节，便主动和科管校的中职生创意创业园的发展可以进行“融合”；参观过奉贤中专的数控技术开放实训室，听到奉贤中专学校把企业引进来，进行学生的职前培训，联想到科管校把学生在食品实训室的创新与创意推到企业去，按照企业的要求去引导学生的实践活动和思维训练等。通过“走出去”，在参观学习、互访交流，激发了班主任的灵感，更新班主任的教育理念。

第二天，王玉章校长、宋荣民副书记和德育专家苏教授组织全体班主任进一步完善和发展《上海科技管理学校学校德育“十三五”规划》的修订稿。会议上全体人员进行了头脑风暴，展开了激烈的讨论，为学校德育“十三五”规划献计献策。王玉章校长在讲到《上海科技管理学校学校德育“十三五”规划》初稿的进一步细化的时候，提出三点：1.高度（思考与定位；精神、制度和文化；立德树人、工匠精神。）2.广度（全覆盖、分清工作主次）；3.深度（可操作性、对学校现阶段的工作分析和提升。）头脑风暴中，班主任们激发出灵感、碰撞出智慧的火花。如陈钧琪老师提出通过手机这个载体进行德育教育，张立喜老师提出一线老师声援，还有家长听课，提出宝贵意见，形成育人体系的合力，还有学校高层搭建平台等；孙健乐老师提出学生干部培养，如学生会、团委竞争制，班干部队伍的建设，在学生交往的方式上，他提出同伴教育、交友教育、艾滋病教育等；尤洁芳提出马拉松式教育，通过小电影、小故事、孝道教育、坚持与持续做德育论坛等，把德育工作做到学生心中去；成人班的班主任张萍、陈毓芬提出成人班的学生基础薄弱，能否把德育转化为学业分值，这样在提高德育教育的同时，再提高学生的学习积极性。宋荣民书记在肯定了班主任的建议，最后总结到学校德育“十三五”要每年能落实计划，在具体实施阶段，越细致越好！

在活动的最后一天，全校班主任到了申隆教育基地，进行了班主任团队意识和职业心理拓展训练活动。

此次全校班主任的封闭式实务知识培训和拓展训练，推进了“德育十三五”发展，深化了“未来好员工”德育工作理念，加强了我校德育队伍的建设，开拓了班主任德育工作的思路和方法，切实提高了班主任自身素质和工作能力。大家都相信，通过这次活动，在新的一年里更能充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用。