单姗珊

　　进入了迅猛发展的二十一世纪，教育充满了活力与挑战，为青年学生提供了展示才华的舞台；同时也更需要教师能充分发挥自己的才能、智慧，为学生奉献更多的爱。

面对社会需要高素质人才的迫切性不断增强，对学校的学生管理也提出了新的要求。需要学校、教师花大力气去发挥学生的潜在能力，提高学生自我约束，自我管理的能力。
　　目前考进中专的学生①大多是独生子女，家里的小皇帝、小公主，从小养成众星捧月，为所欲为，惟我独尊的不健康心理，物质上是丰富的，思想上是孤独的，他们不仅社会观念淡薄，更缺少社会公德感，缺少集体团队精神，行为偏激、越轨；②大多是十六、七岁学生，正处在“好动”、调皮、思想不稳定的年龄阶段，特点就是站不稳、立不停，上课铃响了，还是乱哄哄的，上课教师要花三分之一的时间来整顿课堂纪律；下课了一些学生则大声喧哗，若无旁人；他们漫无目标，无事可做，进了中专，认为也就到头了，再没有更高的奢望。③学校是一方净土，学生在校接受老师的谆谆教导，而离开学校之后，各方面的负面影响向他们袭来，往往社会上不良分子的教唆、游戏机房的一小时，便将老师一天的教育取而代之。面对这样一批还不够成熟的群体，要打造学校的品牌，确有一定的难度。不少教师出现了畏难情绪，对学生失去信心，认为他们不可救药，其实质也影响了学校的发展。如何克服畏难思想，加强对学生教育管理的信心和方法，是事关重要的，也是值得大家一起学习讨论的。
　　本人认为要做到以下几点：
　　一．有高度的责任心， 有强烈的职业道德感。就是义无返顾地想尽一切办法，教好每一位学生，使学生始终保持清醒的头脑，什么该做，什么不该做，要有约束自己的能力。要按学校规章制度严格要求自己。而且要反复讲，反复抓；目前学校的突击巡视已呈现较好的效果，包括一学期来学生科校门口校服、胸卡、行为规范的检查都得到了一定的效果，实践证明长抓不懈，坚持数年，必有好处，贵在坚持。如果没有严格的规章制度，没有严明的纪律，就不可能有一支打得响、拉得出，富有战斗力的队伍，就不可能培养出守纪律、懂文明的学生；没有规矩不成方圆。那么，学生为什么对政治教育不热心、不买帐，一个重要原因就是教师的思维方式与学生反差太大，①必须有超前思维，②必须有多维性思维，寻求解决问题的新途径、新方法、新手段。③强制的措施只是外因，还要针对学生的特点，给学生树立正确的目标，自觉遵守行为规范，要让应该弘扬的好风气好作风去影响学生。比如：可以是以报告形式，进行优良传统教育，弘扬中华民族传统美德；可以进行艰苦奋斗教育，弘扬勤俭、守纪、拼搏、奉献的精神；可以进行心理健康教育；可以开展各类第二课堂教育、各类活动竞赛。可以开展读书活动，可以开展军训；可以开展社区活动；可以成立家长联谊会；可以搞些问卷调查，喜爱什么样的班主任，是否喜欢老师找你谈心，希望和老师的关系如何，为什么要穿校服，你执行得如何等等。通过各种活动、途径，积极引导学生，努力培养学生的进取心，把注意力集中在学习上，把精力用在有益活动中，培养学生，使每位学生都有自己的兴趣爱好。
　　二．要有挚热的爱心。教育就是爱，没有爱，也就不会有教育的成功。对教师而言，要努力做到四种身份，老师、母亲、朋友、学生。每位学生的身上都蕴藏着独特的个人潜力，而教育的责任是把他们挖掘出来，发扬光大，提升他的生命意义。爱生，就要以自己的人格魅力、积极情感、真诚母爱、激情坦率的语言去感染、影响、打动、鼓励学生。始终把学生放在第一位。了解学生的个性、特点、喜好，了解学生的心理活动，走进学生的世界，从感情上贴近学生，只有了解了，才能开启学生的心灵窗户，成为学生的良师益友。爱生，就要有创造性的工作，做到尊重学生的人格和创造精神，用关切去激发他们的创造欲。爱生就要公正对待每位学生，有时侯，好学生犯了错误容易谅解，而差学生犯了错误就容易穷追猛打。要做到奖惩分明，一视同仁，厚此薄彼。爱生就要注意发现、发扬学生身上的每一个闪光点，学生的好胜心很强，有时候表扬不失为一种好方法，力所能及的胜利能增加学生的自信心，将点滴的成绩及所获得的荣誉载入每位学生的素质教育手册；还可以根据不同层次的学生，举办素质教育学习班，帮助每一位学生成功，同时让其平心静气地分析自我。人总是会犯这样那样的错误，只要有勇气承认自己的缺点，看到问题所在，及时地予以补救、改正。但必须让学生明白，有些错误是一辈子都不能犯的，必须守住自己的底线伦理。要鼓励学生学法、知法、自觉守法，让他们树立一些原则：你可以做不到舍己为人，但你不能损人利己；你可以不圣贤，但你应该认同道义和人道；你攀不到道德的最高境界，但道德的最低下限要遵守；比如：孝敬父母，尊敬师长，爱护弟妹，诚实守信，不说谎，不作弊，友爱同学，尊重别人，学会“被感动”，同情帮助弱者，做事踏实，负责任，不违纪，不违法，不做损人利己事，明确自己应尽义务，自爱、自立、自律等等。改变学生的自卑感以及破罐子破摔的想法，化失败的打击为增进自我接受感的动力，调动学生的积极性，让后进的学生赶上来；另一方面，举办学生团校、党校，使要求入团、入党的积极分子队伍不断壮大，充分发挥共青团员及入党积极分子的作用。只要每位学生都得到了自己的定位，都有了符合自身的奋斗目标，就会有机会充分发挥自己的聪明才智，也就能够做到与时俱进。
　　三．要有强烈的进取心。今天的学生视野开阔，思维敏锐，充满幻想，这对于学校和教师都是个全新的挑战。学校要生存要发展，关键需要有一批甘于奉献，善于实践，不怕困难，勇于创新，多才多艺，活力四射，始终充满朝气，充满创造激情，积极奋进、锲而不舍、孜孜不倦精神与干劲的教职工，去影响教育学生。如今“肯干”的教师是需要的，但更需要能干的教师，如果教师不懂电脑，不懂网络，不懂高科技，就无法与学生交流。一位好教师应该是一个让学生怕见又想见的老师，怕见是敬，想见是亲。班主任老师只有博学多才，才会有吸引力，学生对你才有敬佩之情，才能把心中的秘密告诉你，与你成为知心朋友。教师是学生的镜子，也是学生的百科全书，师生关系是一种特殊的关系，古时是畏惧，旧时是尊严，如今是亲情和友善。只有优秀的教师，才能教出优秀的学生。特别是班主任老师更要有乐于奉献的精神，严以律己，要求学生做到的，自己先要做到，学高为师，身正为范，以自身的榜样，以自身十倍百倍的干劲，去影响、调动学生百倍千倍的干劲。
　　学生是“上帝”，是我们的“衣食父母”，没有学生就没有我们学校，只要我们认清了形势，认准了目标，就能有信心，就会有办法，学校的面貌就会发生极大的变化，学校的各项管理就会形成良性循环， 学校也就能更上一个层次。
　　青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。只要师生一条心，团结起来，脚踏实地，一步一个脚印去攻克一个个难关，去解决一个个难题，与时俱进，就能去其糟粕，留其精华，就一定能够培养一批又一批有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，成为有社会责任感和事业心强的人，这就是学校的目标，是教师的努力方向，是我们所要弘扬的。