上海科技管理学校优秀教案评比规定

教案是教师对课堂教学活动的整体安排，是课堂教学的基础，是提高教学质量和教学效果所必需的；教案是教师创造力的表现，即教师对课程标准、教学内容、重点、难点、教学方式等方面再创造的表现，是教师个性的体现；教案体现着教师的教学思想及教学风格，凝结着教师的教师经验。为了全面提高课堂教学的授课质量，提高讲课艺术，充分利用好课堂上的每一分钟，做到向40分钟要质量，向课堂教学要质量，跟课内要质量，教师上课必须要有高质量的教案。为使优秀教案成为一种常态工作，特制定本规定。
一、机构设置
1、优秀教案评选由评审委员会具体负责。
2、评审委员会由5~6人组成，设主任1人，由教学副校长担任；副主任1人，由中职教学部主任担任；委员由系主任、教研主管和教务员等组成，其主要职责是负责校优秀教案的具体评选工作。
3、各系设立优秀教案评选小组，其主要职责是负责本系优秀教案的评选工作，并负责向学校推荐申报优秀教案的名单。
二、评选范围及条件
1、我校在编教师，均可参加优秀教案的评选。
2、参评教师本人填写《上海科技管理学校优秀教案评选申请表》，并将完整的参评教案以书面和电子方式交系优秀教案评选小组。
3、教案内容完整，应该力求体现“三性一特色”，即：规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色。
1、规范性
教学目标：体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标。
目标制定的依据课程标准（结合学情分析、教材分析）。
教学重点、难点：重点突出、难点突破。
课时设计：课时安排要求合理。
教学策略：教学方法及教学媒体恰当。
教学过程：教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策。
板书设计：新颖、明确、简洁。
课后小结：思得、思失、思改。
2、科学性
（1）教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
（2）教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样化。
3、先进性
（1）教案能很好地反映本学科的知识特点，适时对学生进行德育教育，做到教书育人有机结合。
（2）能恰当合理地使用现代教育技术手段，以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，体现课改的基本理念。
（3）教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动空间，并能注重学生的个性发展。
4 、突出课改特色
体现任务引领型的职教特色。
三、评选标准（见附表2）
四、评选方法和程序
1、秀教案评选活动每学期进行一次。
2、各系组织预选，按学校规定的名额向校审评委员会推荐优秀教案，并填写《上海科技管理学校优秀教案评选推荐表》（见附表1）。
3、评审委员会对教案进行综合评选。按照《上海科技管理学校教师优秀教案评分细则》（见附表2）进行评分，以此确定获奖名单及获奖等级。
4、各系须于学期结束前3周将优秀教案报评审委员会，需要提供的材料有：
(1)《上海科技管理学校优秀教案评选推荐表》；
(2)授课教案1份；
(3)授课计划1份。
5、评审委员会将评选结果送交校务委员会审批后由学校发文公布。
五、奖励办法
1、每学期获奖教案教师总量的20%，分设一等奖、二等奖、三等奖。
2、奖励金额根据《上海科技管理学校、上海水产（集团）总公司委员会党校教师、行政后勤人员的校内津贴分配办法》的有关规定。
六、附则
本办法自通过之日执行。

二○○八年十月