各部门、专业系：

为全面贯彻党的教育方针，落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《上海市职业教育发展“十四五”规划》《上海科技管理学校发展战略十四五规划（2021-2025）》等要求，进一步推进中等职业教育高质量发展，深化教师、教材、教法改革，提高教师教学能力，提升课堂教学质量，经校领导研究，决定举办2023年上海科技管理学校教师教学法比赛。现将《2023年上海科技管理学校教师教学法比赛工作方案》公布如下，请学习并落实。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育的重要指示，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，优化类型定位，深入推进人才培养模式改革，抓住课堂教学“主渠道”，构建“三全育人”体系。面向教育现代化，进一步推动职业教育教学变革创新，激励广大教师树立新的课程理念，转变教师角色，遵循学生认知特点和学习规律，优化教学方法和手段，发挥学生主体性，促进学生学习，使课堂教学更贴近学生实际，提高教学实效，助力学生成长成才。

二、基本要求

（一）坚持育人导向，落实课程思政，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；注重劳动精神、工匠精神及劳模精神培育；要有效落实职业教育国家教学标准，规范教材选用与使用；要融入“岗课赛证”综合育人要求，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容，契合职业教育的类型定位。

（二）坚持改革赋能，致力于课堂教学的科学性和实效性，关注育人成效；要推动教学改革创新和教师教学理念更新，强调理论与实践一体化教学，突出“做中学、做学一体”，彰显职教特色；要推动数字技术与教育教学的深度融合，构建线上线下混合教学的有效模式；要遵循学生认知规律，发挥学生主体性，关注学生多样化需求，创新多维度、智能化教学评价。

（三）面向全体教师，加强集体探究，共同切磋教学技艺，倡导行业企业专家参与教学，打造一批与新课程实施相适应的优秀教学范例；要引导教师扎根课堂，锐意改革，鼓励中青年教师脱颖而出，涌现一批理念领先、业务精湛的学科、专业带头人和职教名师。

（四）坚持公平、公正、公开原则，严格按照评选活动流程组织实施，为教师成长搭平台。

三、组织机构

（一）活动在分管校长领导下，由教育研究与督导室协同教务科具体组织实施。

（二）活动成立复评专家组，负责复评工作。复评专家组由分管校长、教务科长、职业教育专家、同行专家等组成。

四、活动范围

本活动的参与人员为学校在编、在岗的全体任课教师（含实训指导教师），鼓励专业特聘兼职专业教师参加此次活动。

五、活动流程

活动分初评、复评、备赛三个阶段，具体安排如下：

（一）初评（2023年9月—2023年11月）

以专业系为单位，每个系组织所属各教研室开展教研活动，充分动员每位教师按本人学期授课计划积极申报，每个系根据申报的时间段，编制听课安排表（申报截止时间9月25日，开课时间段10月9日-11月30日）。

由教育研究与督导室协同教务科全程支撑，以系为单位，组织相关教研室、专业教师共同参与，根据申报的开课时间段，进课堂听课。听课后，由教师本人简述参赛课的教学目标、教学过程与方法设计，以及教学改革创新要点，由听课成员集体评议、填写课堂教学评价表（当日开课的教师需提前准备好纸质版教案发放给听课教师，开课后3日内将教案和教学说明的电子文档发送至指定邮箱）。

（二）复评（2023年12月上旬）

听课、说课、评课活动结束后，以教研室为单位，从初评教师中择优向学校推荐参加复评教师名单，每个教研室名额控制在1-2名。由教育研究督导室协同教务科，于12月上旬外请专家组织复评。

复评方式：1.教研室主任阐述推荐复评的课程、课题，推荐原因及主要特点（6分钟），相关教师说课（6分钟）；2.校外专家综合评分。

（三）备赛（2023年12月中下旬-2024年6月）

由教育研究与督导室协同教务科，先组织相关教研室选课题、校内磨课、外请职教专家公开磨课，准备参加“第九届上海市中等职业学校教师教学法比赛”。

五、表彰办法

本次活动设一等奖2名左右，二等奖4名左右，三等奖6-8名左右。

复评专家组根据各教研室报送的材料和复评现场情况进行综合评定确定获奖教师名单，颁发奖状，优先推荐代表学校参加“第九届上海市中等职业学校教师教学法比赛”。

附件：

1.2023年上海科技管理学校教师教学法比赛教案【参考模版】

2.2023年上海科技管理学校教师教学法比赛教学说明【参考模版】

3.2023年上海科技管理学校教师教学法比赛教案【参考范例】

4.2023年上海科技管理学校教师教学法比赛教学说明【参考范例】

上海科技管理学校

2023年9月