为了让选手们能在星光中取得优异的成绩，各个学校都开展了一系列赛前培训活动，我校也不例外，负责各个项目的指导老师都竭尽全力想方设法的准备一些贴近决赛气氛的培训，负责英语口语项目组的几位指导老师更是别出心裁地准备了一组模拟星光实战训练。

何谓星光“实战”训练？据丁芳老师解释，星光实战训练就是模拟比赛形式准备的训练活动。之所以采用星光实战培训，是因为英语知识不是临时抱佛脚就能掌握领悟的，是要靠长期的积累和运用才能掌握，与其在短期内给参赛选手灌输新的知识，不如就原有知识来模拟训练，用这样的方法来教选手们一些比赛的技巧，同时也使选手对比赛产生适应性，缓解心理压力，保持良好的心态。通讯报道小组对此进行了一次实战训练现场追踪。

由于季雯珺同学即将面临高复班的考试未能来参加这次训练活动，所以笔者在现场只看见两位参赛选手江泽珍、邵敏同学。看着她们认真的面孔，无形中感受到现场的紧张气氛，面对这次模拟训练她们的表现会如何呢？很快的两位选手进入第一环节一分钟口语朗读。清脆悦耳声音响起，一句句流利的口语从江泽珍同学的口中溢出，可以明显的感觉到，相比之前，她的语速缓慢了，语音语调也颇为生动，想必她对自己的欠缺也做足了功课。对于她的朗读，众位老师还是比较满意的，老师们提出她的语速还可以再慢一点，这样的效果会更好。接着邵敏同学又给听者带来不同的听觉感受，她的声音比较轻，但音色不错，虽然没有江泽珍的声音清脆响亮，但别有一番韵味，两位选手可真是各有千秋！老师提出希望她可以把声音在放大一点，比赛时因为声音太小会导致语音话筒接收不到声音，从而失分。为此丁芳老师还亲自朗读，为两位同学做了示范。在第二环节两分钟看图说话中，江泽珍同学充分发挥了自己的实力，她看着手中的图片结合自身绘声绘色的描述出一个努力学习的小故事，让在场老师非常满意。而邵敏同学面对众多评委老师有些紧张，口语说得不够流利，导致发挥失色。在众多老师的指导后，她终于完成任务，但这方面的表演经验依然存在欠缺，有待提高。由于时间和设备不足的原因，丁芳老师告知我们，英语口语项目组还会在机房有专门的听力训练。活动结束后，两位选手告诉笔者，她们对这样的训练感觉很好，可以让她们提前感受到比赛的气氛并学会适应，也可以让她们在训练找出自己的不足，加以改进，做到尽善尽美。

在这次现场实战训练中我们看到了老师的辛苦付出，学生积极努力，这些都表达出师生们对星光的激情与重视。同时这也触动着我们的心灵，没有站到这个充满希望的舞台上的同学们可以参与星光，携手星光，希望的双臂同样向我们招手！