时光匆匆，回想从开始接触星光英语大赛至今也有一段时间了，在这段追踪报道的日子里，我忙碌却充实，劳累却快乐，感动又感恩！

在初次接到追踪报道星光英语这个任务的时候，我既兴奋又紧张。兴奋的是，我虽无缘参加星光计划大赛却能以通讯员的身份参与星光；紧张的是，我是否能够完成这个任务，做一名称职的通讯员？在几次访问星光英语指导老师丁芳后，我的紧张一扫而空，也许是她那和煦的笑容感染了我，也许是她简单却扣住重心的话语触动了我，总之我没有了紧张的感觉，取而代之的是渴望，渴望了解更多关于星光英语的内容与故事。从老师们的口中我知道了江泽珍，一个努力认真执着的女孩，一个沉稳实力充足的选手。她激起了我的好奇心，迫切想了解她。对于我的频繁打扰，她没有流露出半点厌烦的情绪，反而积极的配合着我的采访，举止大方，谈吐得体。在她的身上我看到了坚持不懈的精神，热爱学习的付出，点点滴滴无不感动着我、触动着我。而后我见到了邵敏，一个略带羞涩的女孩，柔弱外表下的她却又一颗坚强的心。丁老师告诉我她是带病坚持参加比赛的，为此我特意问过她，她告诉我她之所以坚持参加比赛是因为她不想放弃这次机会，即便她不确定自己是否能入围，但是既然已经参加了比赛，就不要给自己留下遗憾！张闻天说过“生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽才有意义”。在我看来，比赛亦是如此，只有坚持认真的对待比赛，这场比赛才会有意义！

但在采访中最让我感动的是在比赛背后默默为学生付出为老师们。他们让我看到“敬业”。身为教师，教书育人是他们的职责，但这样的职责能框架多少内容？也许他们只要按时上课，按时下课，拿一份工资，轻轻松松的，就够了。但是他们不是，他们对职业的热爱转化为对学校的热爱，对学生的关爱，从使他们花更多的精力在学生上面。不厌其烦的讲解一道题目，挖空心思的寻找简单有效的培训方法，到最后更在意不是学生能否获奖而是学生是否在这段时间内学会了收获，学到了知识！就如丁芳老师对江泽珍说的那句话“这次比赛是她的期待，也是众多英语老师的期待，但是比赛的结果并不是唯一，在比赛中获得的经验与知识，才是最重要的。”无不透露着一个老师对学生的期待与关怀。这样的他们想的不是自己，而是学生。他们的期待也好，关怀也罢，最终只有一个目的就是为了学生的将来。对于中职生来说，必须得承认，这样程度的文化水平在当今这个社会上并不起眼。如果在星光大赛中获奖了，无疑是给自己增加了一个有利的竞争砝码。这样的苦心，这样的付出，怎能不让人感动？

复赛之后就意味着决赛近了，在临近决赛的这段日子，我将继续对星光英语进行追踪报道，希望我敏锐的触碰到那点滴的感动，用我手中的笔勾勒出“星光”背后精彩的故事！