2011年6月16日下午1点，制冷0802班围绕“校园文化”的主题开展了班会，使学生感受美在校园——绿化美、文化布置美、环境美，在学生感受校园美的同时，去维护美、创造美，激发学生热爱学校之情。

班长匡敬杰说，“今天是我们制冷0802班同学在校的最后一次主题班会，校园文化建设，不仅要我们做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于帮助不文明人改正不文明行为，我们如何把好的精神风貌带入社会，是每个同学应该思考的问题。”

班主任陈钧琪老师语重心长地对同学们说，学校组织开展了一系列校园文化活动，其目的是培养你们的各方面能力，有了能力就可以去竞争。同学们想要有出息，该怎么办？这个问题困扰大部分中职学生的问题。我认为把竞争，归结为思维力、意志力、凝聚力、适应力、创造力这‘五力’。思维力，是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。意志力，是人自觉地确定目的，并支配行动，克服困难，实现目的的心理过程。即人的思维过程见之于行动的心理过程。无意识的本能活动、盲目的冲动或一些习惯动作都不含有或很少有意志的成分。当然还有意志的特征、意志的作用意志品质等等。凝聚力，指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引，团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有很重要的作用。一个团队如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。适应力，指人在社会上生存需要的心理和生理上的各种适应性的改变，并对改变做出行动。社会适应能力包括了个人生活自理能力、基本劳动能力、选择并从事某种职业的能力、社会交往能力、用道德规范约束自己的能力等等。从某种意义上来说就是指社交能力，处事能力，人际关系能力。还有对於新地理环境的融入能力，对於默认文化的理解和接受能力，对於遇到逆境时的自救能力，对於大好环境下的把握能力，疲劳期的自我调节能力等等。

同学们通过这一堂课，不仅发现了校园文化建设的目的，让大家认识到美好的校园环境是老师和同学们共同努力的结果。虽然08级的同学们即将走入实习岗位，但同学们会一如既往地维护校园美好的文化氛围，因为学校是我们的骄傲，让我们用聪明才智去创造美。

制冷0802班全体同学献给学校一首诗：

科管灿烂的早晨，

两旁如松的勤生，

伴随着“早“字，

昂首挺胸的学生，

踩着整齐的步伐，

穿过高楼的长廊，

跨过平整水泥路，

迈入了绿莹操场，

嘹亮的国歌声中，

国旗冉冉的升起，

时代未来佼佼者，

迎着初升的太阳，

敬礼！

你们羽翼已丰全，

要学鸿鹄怀远志，

莫同乌鹊绊林间，

展翅飞翔上蓝天。