【导语】职业素养作为践行社会主义核心价值观的重要组成部分，是个人、学校、企业、社会发展愿景的重要素质纽带。学校工程技术系从学生“身边的小事”入手，紧紧抓住职业素养的核心要素，积极寻找学生身上的闪光点，经过严格的推荐、选拔、评定，班班都产生了文明规范之星、诚信坚韧之星、沟通表达之星、团队志愿之星、学习态度之星、专业技能之星、劳动环保之星、特长创新之星、乐观豁达之星和社团领袖之星。而今，在工程系信息部、宣传部组成的“寻找星光”采访小组带领下，将为大家诠释他们身上闪耀的星光，期望激励更多的同学认同、欣赏、进一步加以实践，让职业素养的星星之火，点亮同学们的职业前程。

    【励志名言】:寻找自我，保持本色。

    【父母寄语】;你要再接再厉，继续做好自己的本职工作，虚心学习，友善待人，争取取得好成绩。

    这次采访组迎来了数控1201班的王一超同学，作为他们班的心理委员，看似普通的他，此次他取得沟通表达之星。相信他一定有着什么过人之处。

    在班级中，他是一个外向的人，每当下课是都有同学找他说话或者问问题，从大家都喜欢的动漫、游戏聊到别的国家，又从体育来到电影上，他和同学简直是无话不谈，他的语言似乎总能影响别人，他的话语总是能让同学有趣而兴奋。

    王一超同学不仅在同学有着相当多的共同语言，在解决同学之间的事情中也是相当有方法。身为心理委员的，不仅以优异的成绩通过了选拔考试，在心理委员的活动中十分积极，还从中学到了许多关于心理上的知识。对于解决同学之间的纠纷，他会分别找他们了解当时的起因，经过了解后用心理课上学到的是知识，设身处地从他人的角度看待这件事，最后用一种比较中立的方式解决。他，是同学之间维系的纽带。

    热心的他不但在交流调解方面做的出色，同时，他也十分的乐于助人。在上课时，有些问题没有听懂，又不敢去问老师的同学，通常总喜欢去向他提问，因为每一次，他总会将难题解决。如果他会的，他会十分认真而且又详细的和同学讲解这些题目，也会不厌其烦讲直到你听懂为止；而如果是他不会的，他会和学习委员一起先讨论，若没有结论便会找老师解决。他，是师生之间沟通的桥梁。

    王一超同学是一个友爱同学和热爱集体的同学，获得这个沟通表达之星，一点也不夸张，希望他能能够继续努力，不断前行，在寻找和探索中收获成功。