实训室是提高学生综合实操能力的重要场所，是提高教学质量、培养专门技能人才的必备条件，加强实训室建设是彰显学校办学特色、建设好专业的基本条件之一。在保证完成实践教学的前提下，利用好实训室人力资源和设备技术优势，还可以积极创造为行业服务、为社会服务的良好社会效益。因此，建好冷链物流实训室，对改善冷链物流专业的教学条件，提升冷链物流专业的教学质量，增加冷链物流专业的行业与社会效能具有重要意义。

2019年3月26日下午，物流教研室在上海科技管理学校211教室组织召开了实训室建设的校企合作研讨会。物流教研室全体老师参与了研讨，耀欣数位科技上海有限公司的冷链物流、VR、AR企业专家献计献策，达成了我校冷链物流实训室二期建设的基本内容与方案。

根据企业专家建议，冷链物流实训室建设要兼顾不同行业的实训任务（比如食品行业、医药行业、制造行业、电商行业等），要在实训室环境中较真实地反映冷链物流作业的情境，实训任务既要体现物流典型性的工作过程和工作任务，又要充分兼顾冷链物流作业的行业标准和规范。基于以上考虑，冷链物流实训室二期建设的任务清单主要体现在：

第一，配置多模式教学平台，不同模式的物流操作通过切换不同物流中心的实训来达成，学生在不同的模式操作中掌握不同行业的作业流程；第二，建成三套冷链实训VR教学资源，三套VR教学资源反应物流作业流程中典型的冷链作业工序，突出冷链行业标准和规范的操作要求，让学生能明显感知到冷链作业与普通货品作业管理上的不同；第三，建成五套AR教学资源，突出现有实训设备的使用方法与使用规范，辅助教学，减少学生实训操作中的试错成本，同时通过虚拟物景扩增实境，强化学生实训操练，达到重点知识重点突破的作用。

VR、AR的主要区别是，VR需要用一个不透明的头戴设备完成虚拟世界里的沉浸体验，而AR通过手持设备在真实环境中还原和重现作业与操作。

实训资源是专业教学的重要载体，也是提升学生技能水平，提高专业教学质量的重要手段，通过校企合作共同研讨，聚焦行业新知识、新技术、新方法与新标准，前瞻布局巧妙设计，最大程度的发挥冷链物流实训室的作用和功能，进而培养出懂知识，会操作的企业需要的一线专业技能人才，服务行业，服务社会。