2017年10月10日下午1点，贯通空调1501班按照学校的事先布置，召开了有关“金融知识校园行”的主题班会。

金融知识应该是当下学生比较感兴趣的话题，但本次主题班会若简单地按照要求播放视频，述说主旨和目的意义的话，学生应该是体会不深的，所以如何找准切入点，加深学生的切身感受，久久萦绕在班主任的脑海中。

班会课开始，就将班会课的主题写在了黑板上，此时，班主任即向全班同学抛出了第一个问题：“在我们制冷专业，每一名同学都能享受国家助学普惠金，同学们，你们对每学期自己享受的国家助学金有何体会？”全班同学此时都默不作声地望向黑板，此时，有一个同学低声说：太少了，班主任连忙问，多少？另一名同学说：不知道！老师带着鼓励的眼神望向那名说不知道的学生，因为班主任知道，这名同学因家庭原因，一直在勤工俭学，而且是个比较聪明的同学。老师笑着对那名说不知道的同学说：×××同学，请上讲台来！这名同学也笑嘻嘻着走向讲台，在班主任的提问下按要求在黑板上写下了一串数字，并进行了计算，最后归纳到：在座的贯通制冷1501班每一名同学在已过去的两学年中，虽然从表面形式上每一个月每一名学生从资助卡能拿到200元现金，但实际上通过两个学年累积下来，已享受总计为13200元国家助学普惠金！

在班主任的引导下，看了学生在黑板上的计算，全班同学此时都瞪大了眼睛，注视着黑板，又一次默不作声，此时，班主任意识到主题班会课已渐入意境了。此时，班主任适时地进行了《温暖在人间——赏花学生资助工作十年宣传片》及《温暖在人间——资助政策公益宣传片》两个视频的播放，有了之前的课程导入——同学的切身感受，此时，全班同学都聚精会神地紧盯着视频观看。

视频播放完以后，班主任又向同学提问：通过今天主题班会的开展，从视频中国助普惠金从保障到发展，从助人到铸人的发展形势和目的，同学们有何感触？在聆听了在座学生的发言后，班主任在黑板上郑重地写上：感谢、感恩、奉献！同时结合这六个字，又对班级同学日常行为规范表现予以了点评，希望同学们能将这六个字体现在日常的点滴行动中。从事后班级同学的表现来看，本次主题班会应该已在学生的行为表现上有所体现了。

精准创新的国助普惠金是有形的，但其“铸人扶志”的目的和影响力将不断地延续着，相信学生们随着年龄不断地增长，不断明事理的学生会筑梦、圆梦，以感恩的心将自身的学识和技能回馈给社会，拥有精彩的未来！