2017年10月初，学校任命我为2017年全国机械行业职业院校技能大赛——“三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛的指导教师。由于从未有过带赛经历，我心里非常忐忑，也是抱着试试看，努力去做的心态接受了这次任命。从熟悉设备，训练学生基本功，到教会学生逐渐能够安装调试整台机组，我自己本人也是做中学，做中教。同时，这次比赛指导教师也担任比赛的裁判员，在担任裁判员的过程中，我通过和全国职业院校的老师交流专业知识及专业技能，拓宽了我的见识，促进了我努力把专业建设好的决心。在这次比赛中，我校两组参赛选手分别获得了二等奖和三等奖。

“三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛结束后，学校继续任命我为全国职业院校技能大赛——制冷和空调设备安装与调试赛项的指导教师。全国职业院校技能大赛是职业院校之间最高级别的较量，每所学校的指导教师及参赛选手都是全身心投入，积极迎战的状态。我作为一名新晋指导教师各方面都需要从头学习。首先是学习制冷系统管路的制作，制冷系统管路弯管的制作需要多次练习才能掌握管道起弯点的确定及管道弯曲的方向，我经常一个人默默在实训室练习。作为指导教师，只有自己非常熟悉才能准确地指导学生进行练习。制冷系统管路密封性是取得比赛好成绩的关键，其中管路喇叭口制作是否标准是确保系统不漏的第一步，我认真学习查找资料，总结出不同管径喇叭口制作的标准，再反复让学生练习。管路安装完毕后，还必须进行管路摒紧操作，只有管路拧紧了，系统才能保证不漏。在分配学生训练任务时，我有意识注意到这点，让学生多次进行管路摒紧操作。同时，制冷系统的运行离不开电，我作为专业教师在电气方面比较薄弱。我通过自学，熟悉制冷电气接线，了解各种电气线路制作连接的工具，并熟悉使用，再让学生进行操作。正是这样一步步走过，我才渐渐熟悉整个制冷系统的制作及安装调试，才能手把手教会学生进行操作。但还是由于自己经验不足，有点心浮气躁，这次全国全国职业院校技能大赛——制冷和空调设备安装与调试赛项的成绩一般，两位选手都只获得了三等奖。

2018年6月底，校领导为促进本专业建设，再次指派我为2018年中国技能大赛—制冷工赛项的指导教师，此次比赛我校共有两位学生及一位实训指导教师参赛。总结国赛的失败经历，我通过我学兴趣小组的正式选拔挑选出合适的选手。首先，扎实打好基础是第一步。我制定好总体训练计划后，严格按照计划进行训练，再微调每天的计划。并设定必做项，比如每天学生必须做20个符合标准的喇叭口。“今天要比昨天有进步”，这是我经常鼓励选手的一句话。为缓解比赛训练的枯燥，我隔一段时间会穿插一次队员之间的友谊赛，既激发了学生的兴趣又促进了选手之间的相互进步。2018年中国技能大赛和前面的比赛又有所不同，这次比赛共分三个内容进行考核：CAD制图（15%）、理论知识（15%）、实操技能（70%）。为保证比赛成绩，这三项内容都不能忽视，考虑到我们只有一台设备进行训练，所以我安排一位学生在进行实操训练时，另一位学生就进行CAD绘图及理论题复习。确保每天参赛选手都完成一遍理论题及CAD绘图。整个暑假我们只休息了一周，除了指导学生，我还把学生每天的错误进行总结，一周进行分析讲解，多次让学生进行操练。临近比赛，我设计比赛任务书，让学生进行全套系统的搭建，多次进行模拟比赛的训练。2018年中国技能大赛—制冷工赛项中我校的两位学生分别获得了二等奖及三等奖的成绩，并且两位学生都获得了制冷工高级证书。我校实训室指导教师陈旭东和我们一起练习，获得了职工组二等奖的成绩并晋升技师。在这次比赛中，我们的一位选手名列第四，只差一点点就是一等奖。我心里非常懊恼，但是我反思自己确实在整个比赛训练指导的过程中忽视了系统调试的细节，导致选手在这次比赛中因调试失分较多，这也是我没有考虑周全的原因。

在此，我要感谢学校给了我这样一个平台，可以让我去拼，去争取更大的进步。我知道要获得比赛好成绩，作为指导教师任重而道远，在今后的比赛中，我还会继续努力，认真反思，砥砺前行。