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党建动态

2003/2004学年高职支部工作小结

作者: 来源: 发布日期:2005-05-10 00:00 点击次数:

根据学校党员评议工作的要求,现将我支部本年度工作小结如下:
  一、坚持正常组织生活,抓紧组织发展工作
  支部通过坚持三会一课正常的组织生活,来加强对党员队伍的管理。一年中支部坚持至少每月一次组织活动,重要事项召开支委会民主决策,支部成员的民主意识和党性观念明显增强,党员形象得到改善,支部党员能较好的在各项工作中起表率作用,支部在高职工作中基本发挥了积极的保障作用。
  一年中支部共组织党的基本知识初级培训班一期、学生入党积极分子中级培训班两期(其中一期专门为兰生院区举办);组织新党员入党宣誓一次;发展学生党员九名、发展教师党员一名;审批预备党员转正五名(包括六月份即将转正的三名)。经过支部的引导与教育,目前有172名学生和1名教师申请入党;有71名学生和1名教师被确定为入党积极分子;有五名学生已被列入2004年度下半年的计划发展对象。支部的组织发展工作收到了较好地实效。
  二、在评估战役中发挥党支部的战斗堡垒作用
  今年正值学校争创全国重点校冲刺和商职院升本评估关键阶段,尽管高职在学校评估方面的直接任务不重,但作为商职院的院区,为学院升本评估的任务却十分繁重。高职在人手紧、任务重的情况下,积极组织教师、学生全力以赴,在较短的时间内出色地完成评估材料的整理上报任务,走在了兄弟院区的前面,受到了学院领导的好评。在这之中,党支部对党员教师和学生入党积极分子进行了充分的动员,主动积极地配合高职行政领导组织整个评估工作,发挥了较好地作用。全体党员无论年龄高低、身体好坏、教学任务多重,都全身心投入,提前、保质保量的完成了各自的评估任务。
  三、将思想政治工作融会于学生活动之中
  党支部根据院区工作和高职教育的特点,从培养大学生的专业技术操作能力、社会工作活动能力与学生的自我教育、自我管理能力出发,积极指导学生组织开展各类集体活动。党支部并要求学生会、团总支开展任何活动一定要弘扬正气,一定要联系高职学生的实际,促进学生的行为规范,启发引导学生上进,将思想政治工作融会于活动之中,陶冶学生的情操,激发学生爱党爱国之情,收到了积极的效果。
  去年下半年是高职学生工作新老交替的关键时刻。为保持和发扬院区学生工作的长处,高职党支部联系实际,组织学生开展了一系列新老帮带活动。如出版了两期学生刊物一张小报,组织了文艺演出、演讲比赛等活动,使新生在老生的帮助下很快地提高了活动能力,熟悉了学生工作。学生也将参加集体活动看作是锻炼能力、表现进步的机会踊跃参加。学生活动不仅活跃了校园生活,而且发挥了凝聚、教育的重要作用。
  四、问题和努力方向:
  尽管一年来的支部工作取得了一定成绩,但确实还存在许多不尽人意之处。如有的党员之间关系,还不十分融洽;学生党员的模范表率作用还不十分明显。经过本次评议工作,支部和全体党员决心,在今后的工作中一定克服不足、发扬成绩,更好地发挥党员的先锋模范作用,把支部工作做得更好。
  五、本年度支部党员民主评议过程:
  2004520日(周四),接受校党委2004年党员民主评议动员;
  2004521日,支部提出2004年支部党员评议活动实施计划;
  2004524~528日,开展党内外群众之间开展谈心活动,相互交心征求意见;
  2004527日(周四),教工党小组及入党积极分子座谈会,征求对支部工作的意见;
  2004531~64日,党员书面个人小结;
  200463日(周四),教工党小组民主生活会,开展自评和互评活动、推荐优秀党员、表扬党员和优秀支部名单(在全校范围内推荐5名优秀党员、5名表扬党员与1个先进支部);
  200468日(周二)900,支委会,对党员进行综合评价、评估本次活动、根据党员优秀党员与先进支部的提名研究支部意见;
  200468日(周二)1500,召开支部大会进行评议工作小结,对党员表现进行讲评以及对支部关于优秀党员与先进支部的推荐意见征求党员意见。
  六、优秀党员、先进支部推荐情况
  原始推荐情况:
  优秀党员:
  苗永堂8、宋荣民8、闻人勇建7、王玉章7、张云7、蒋鹤鸣3、单姗珊2、朱玉德1、周谷瑜1、谢秋生1、潘沪明1、胡雯燕1
  表扬党员:
  谢秋生6、蒋鹤鸣5、单姗珊4、翁爱银3、张云3、孔红珍2朱菁2、胡承豪2、王玉章1、金厚清1、施妙林1、陈达雄1
  先进党支部:高职党支部8、学生党支部1
  七、支部正式推荐意见:
  优秀党员:
  苗永堂、宋荣民、蒋鹤鸣、周谷瑜、潘沪明。
  表扬党员:
  翁爱银、张云、孔红珍、胡承豪、陈达雄。
  先进党支部:高职党支部。
  
  
                                                                                     
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