前言：思想政治工作在党和国家工作全局中具有重要地位和作用。学校思想政治工作是党和国家教育方针政策得以充分贯彻的重要保证，是基层党组织的优良传统和政治优势，是确保学校改革发展稳定的有力保障。面临新形势、新任务、新要求，学校开展完善学校思想政治工作机制的研究，旨在进一步重视并有效开展思想政治工作，坚持教职工的主人翁地位，充分调动广大教职工的积极性主动性创造性，努力构建社会主义和谐校园，同舟共济为党和国家教育事业和服务社会经济建设作出新的贡献。

一、研究完善思想政治工作机制的背景

当前，国际政治经济格局正在经历重大而深刻的变化，我国经济社会发展呈现一系列新的阶段性特征。社会层面的变化，必然对学校开展教育教学工作产生影响。学校研究完善思想政治工作机制，主要基于以下考虑：  

    1、在社会群体利益多元化的情势下，必须加强社会主义核心价值观的引导。随着市场经济的发展，人们的民主意识、法治意识、竞争意识、利益意识、权利意识、参与意识等正在不断增强。但由于新的规范、价值观念和行为模式尚未完全形成或未被普遍接受，导致了社会规范权威失落、社会规范真空或规范冲突等问题。为此，学校应当进一步关注群体利益的热点问题，坚持以人为本，关注并及时解决教职工合理、合规、合法的正当诉求，同时，又必须加强社会主义核心价值观的引导，形成教职工共同为之努力奋斗的价值取向，努力为党和国家教育事业和经济建设作出新的贡献。

   2、在中职教育转型发展、深化教学质量内涵建设的背景下，必须加强责任感和使命感教育。当前，学校根据教育部和市教委的要求，正在加快实现由注重扩大规模到全面提高质量的阶段性转折。推进质量内涵建设是一项系统性、艰巨性、长期性的工作，需要整合党政工团的力量、包括运用思想政治工作的政治优势，不断强化教职工的责任感和使命感，努力办好人民满意的职业教育。

   3、在学校生源结构变化、用人单位选聘要求提高的情况下，必须加强学生德育教育。近几年，入学新生考分参差不齐、且分别来自本市或外地，不同的成长背景造成文化素养的差异。学校的素质教育因此呈现出周期性、反复性的特点，给学校德育教育带来了新的挑战。为此，需要动员全体教职工奉献更多的爱心，着力提高德育教育的有效性，努力培养适应社会经济发展需要的高素质劳动者。

二、完善思想政治工作机制的预期目标

学校是教书育人的特殊机构。其主要任务是：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和国家的法律、法规，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，紧紧围绕学校的改革与发展，全面推进素质教育，着力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设和接班人。因此，完善思想政治工作机制应当达到以下主要预期目标：

   1、指导思想明确。坚持“围绕教育中心，服务工作大局”的基本原则，加强思想教育和正确的舆论宣传，组织教职员工学习有关方针政策、法律法规和业务知识，注重核心价值观导向，促进思想观念转变，使广大教职员工能自觉地心系学校前途和命运，正确处理好个人和整体、眼前和长远利益，在重大抉择时刻始终保持高度的一致性和良好的团队精神，不断提升职业人素养；充分发挥党员和教师在全员德育教育工作中的表率作用，积极探索德育教育融入课程教学的途径和方法，不断增强中职生德育教育的有效性，努力培养适应社会经济发展需要的高素质劳动者。

   2、责任分解到岗。党委必须加强对思想政治工作的领导，对全校思想政治工作负全面领导责任；行政领导要在分管工作的过程中注重思想政治工作的融入，在开展分管的行政业务和管理工作的同时，认真承担起思想政治工作直接责任人的责任；各党支部书记和部门（专业系）负责人要把做好思想政治工作作为联系党员和教职员工、推动学校各项任务完成的份内工作来抓，并积极承担起党支部或部门（专业系）思想政治工作第一责任人的责任；工会要在党委的统一领导和部署下，协助党政做好职工政治思想工作；团委要在党委的统一领导和部署下，发挥思想政治工作的助手作用；学校党员、教职员工要以“教书育人、服务育人、管理育人”为宗旨，自觉地将思想政治工作寓于本职工作之中。

   3、工作要求具体。认真贯彻中央关于加强思想政治工作和精神

文明建设的各项要求，增强开展思想政治工作的自觉性和主动性，积极履行思想政治工作“一岗双责”制度，做到行政工作与思想政治工作同步研究、同步要求、同步考核，上下联动，不断强化各级干部开展思想政治工作的责任意识、规章意识，全面承担起思想政治工作的领导责任。

   4、解决问题有效。针对学校、部门（专业系）在工作过程中产生的思想认识问题或涉及个人利益诉求的问题，积极开展有层次的思想政治工作。坚持执行政策，坚持按章办事，坚持正面回应，坚持合理诉求应结尽结；及时发现和化解可能影响工作的各种思想情绪，为学校抓住发展机遇、深化教育教学改革、调整优化专业布局和加强质量内涵建设提供有效的思想保障。

   5、联系渠道畅通。坚持密切联系群众，完善领导与党员、群众的沟通机制，让党员、群众更通畅地了解学校有关重要工作的实施背景、意义和方法；突出党员、群众的主体地位，增强党员、群众的参与感和认同感，努力形成和谐、健康、积极向上的干群关系、党群关系、同事关系和部门关系，努力维护好校园和谐、稳定的局面。

三、构建完善思想政治工作的运行机制

1、建立学校思想政治工作联席会议制度。校党委每学期至少召开一次由工会、团委和各部门（专业系）党政负责人参加的思想政治工作联席会议。主要内容是：传达学习上级有关加强思想政治工作的指示精神；部署和落实校党委关于思想政治工作的重要决定；通报思想政治工作中的重要事项、重大活动的进展情况；分析学校思想政治工作状况；研讨和交流思想政治工作经验。

   2、建立支部、部门思想政治工作定期分析制度。各党支部、各部门（专业系）每学期至少召开两次由支部委员、中层干部参加的思想政治工作状况定期分析会议。主要内容是：落实学校有关加强思想政治工作的要求；分析支部、部门（专业系）教职工的思想状况；检查和总结思想政治工作逐级负责制的落实情况；提出加强和改进支部、部门（专业系）思想政治工作的措施。

   3、建立思想政治工作考核制度。校党委将加强督查，确保思想政治工作任务的落实。校党委将把思想政治工作的业绩考核作为对党政干部政绩考核的重要组成部分，并作为干部评优、评先、奖惩和选拔任用的重要依据；学校各级领导干部的年度工作总结或述职报告必须包括思想政治工作方面的内容。

   4、建立考核情况通报制度。校党委对思想政治工作实行逐级岗位职责考核，并对年度思想政治工作考核情况进行通报。对思想政治工作成绩显著的支部、部门（专业系）和个人予以表彰和奖励。表彰和奖励每年度进行一次，与学校文明创建活动阶段评比结合进行。对年度考核中思想政治工作任务完成较差的支部、部门（专业系）和相关责任人要予以通报批评；对由于开展思想政治工作不力，并造成严重后果的，要追究相关责任人的责任。

附：《学校思想政治工作责任考核表》

         2011年11月25日