为培养学生积极心理品质，我校在心理辅导课和心理社团活动中，积极开展培养学生积极心理品质的专题活动。

学期初，在校德育组的指导下，在各班学生中进行了抽样问卷调查（ 1.对现在生活的自我满意度调查 2.对过去的感恩度调查），针对调查所反映出的有些学生平时对周围事物持消极、悲观、偏执的想法这一结果，心理健康辅导课组织学生以“另眼看世界---柳暗花明又一村”为主题的系列活动，具体包括：自我体验活动，帮助同学们通过这一活动触类旁通地对待客观事件，对不同的事件，每个人允许有不同的解释；心理实验活动，同学们可以体验了解人们对事物的反应在很大程度上受到心理暗示，包括积极心理暗示、消极心理暗示的影响的有关知识；情景表演，在表演过程中鼓励学生建立积极的思维方式→积极的情绪→潜能的良好发挥发展的思维模式，此外还有小组讨论和头脑风暴等。

上述活动的开展，有助于让学生真正懂得并学会如何在困境中主动运用正确归因法和NLP的五步脱困法等方法，调节自己的情绪和排除心理障碍，从而让同学们在充满各种挑战和压力的现实生活中，逐步形成想法更乐观，行动更积极，感觉更幸福等一系列优秀心理品质，在学习和生活中更加乐观、自信、意志坚强、有责任感、诚信、尊重关爱他人，不断激发学生自身内在的积极力量和优秀品质，最大限度地挖掘学生的潜力，帮助学生学会健康、积极的生活方式，达到健康生活的目的。。

                                                                                 2007.06.04