为贯彻中等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的改革理念，努力体现知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的三维课程目标，创建课改实验校，科管校语文教研室在教学中积极探索问题引领教学法。

问题引领教学方法的运用，改变了传统语文教学听说读写并重，面面俱到的做法，比较适合中职中专学生就业、实用的特点。其关键是要充分根据语文学科的特点设置问题。在教学中，我们尝试了以下具体做法：
　　一、以课文重点字词为问题。可以课文中的多音字、难字、关键字和文言文的“加点字”作为问题向学生发问。
　　二、以课文中的难句、重点句为问题，启发学生思考，理解课文。

三、以课文的写作特色为问题。
　　四、以课文的语文常识为问题。
　　五、以课文表达的作者情感为问题，陶冶学生情操，提升学生价值观。
　　设置问题后还要认真考虑实施的步骤和方法。这个步骤和方法的确立要以充分调动学生积极性，发动学生参与为前提，通过学生参与，提高学生技能，增加学生知识。具体我们又采用了以下方法：
　　一、查字典、词典。
　　二、小组讨论，推选学生中心发言。
　　三、质疑、辩论。教师提出问题，并提供正、反两种观点，学生分正、反两方辩论。
　　四、拓展演说。根据课文所表达的主题，学生从一个角度生发演说。
　　五、实际操练。主要训练学生基础写作和应用写作。
　　通过问题引领教学法的运用，调动了学生积极性，启发了学生思维，较好地达到了课堂教学目标。
　                                                          二00七年九月二十八日