4月30日下午，科技管理学校在民星路校区办公楼四楼会议室，召开了学实活动第一阶段解放思想大讨论交流会。校党政领导班子成员、中层干部、支部委员和部分群众代表参加了会议，会议由校党委副书记王玉章同志主持。

    本次解放思想大讨论交流会是在4月22日学校学习实践活动交流会和各支部解放思想大讨论的基础上举行的。会上，中职部主任韩如伟、市场部主任陈标、教学第二党支部书记王雪林、高职部主任沈新关、行政第一党支部书记王美增等同志，分别结合部门、支部的工作实际，畅谈了本阶段学习实践活动的认识和体会。

    在交流中，经贸系主任张平谈到：学习实践科学发展观活动，就是要以科学发展观为指导，寻找和分析学校在推进改革发展进程中存在的主要问题及成因，提出解决问题的方法和措施，增强学校的核心竞争力。人们认识世界和改造世界的活动，都是在一定的思想和观念的指导下进行的。人们对同一问题的看法，会产生不同的意见和方法，有时甚至是截然对立的，这在本质上表现为观念的差异、观念的冲突。正是在这个意义上，我们说观念决定一切。观念更新了，人们才能正确地认识问题，找到对策；观念改变了，人们才能创造条件，抓住机遇；观念正确了，碰到再多再大的困难，都能迎刃而解。目前，我们学校急需改变和更新的观念主要有以下几个方面：1、立足现实，求真务实。我们学校现在面临的这些问题和困难，也是职业教育在发展新阶段必然会遇到和出现的瓶颈和矛盾，而且这种状况在今后很长一段时间里将客观存在着，这就是现实。我们只能立足于这一现实来分析问题，根据这一现实状况的条件来制定对策，找到切实可行的办法，这就是求真务实。如果脱离了这一现实来思考问题，我们在思想上就会产生很多抱怨，在行动上就会出现畏难情绪，甚至无所作为。比如说，我们在讨论教学计划的稳定性与变动性的关系时，总是会谈起过去教学计划十几年不变的“美好岁月”，抱怨现在教学计划的变化和修订是“朝定夕改”，因此在行动上只是应付，没有从观念上去根本的解决这一问题。但是很显然，职业教育就是要不断适应经济社会和企业发展，这就决定了教学计划的变是绝对的，而不变或稳定是相对的。只有立足在这一“变”来考虑问题，才是“求真”的，才能找到“务实”的方法。2、丢掉包袱，抓住机遇。我们常说挑战与机遇并存。这就是说挑战中包含着机遇，机遇是应对和化解挑战的结果。两者并存的局面，对于每一个学校都是相同的，而不同的是，有的学校认识到只有放下包袱，积极应对挑战，才能抓住机遇，有的学校却面临挑战，无所作为，等待机遇的降临。结果当然是大相径庭，所以说机遇是常常垂青那些准备好的人。比如我们在讨论中谈到学校品牌和专业品牌的问题时，总认为在中职三类学校中，中专，尤其是一些老中专，由于有着多年历史和经验的沉淀，无论在哪方面优势都超过职校和技校。但恰恰是这种自认为的“优势”就成为了进一步发展的包袱，可能会使我们躺在历史的成绩上沾沾自喜，缺乏敏锐，不思进取，丧失了机遇。相反一些职校和技校没有那么多的“历史业绩”，轻装上阵，积极应对每一次挑战，把挑战看成是创业。正是在这种观念的支配下，屡屡地抓住机遇，从无到有，发展迅速。就是在这一次次的应对挑战的过程中，机遇偏爱了他们，无论是学校的品牌还是专业的品牌，他们都越做越强，效应越来越大，这是有目共睹的。因此，我认为我们学校也是一个老中专，近些年来也取得了较大的成绩和发展，但是我们不能被这些所束缚，不应该有歇一歇的思想，因为无论是教委的要求，市场的压力，还是兄弟院校的紧逼，这些挑战是永不间断的，只有锐以进取，创造条件，应对挑战，才能抓住每一次机遇，提升学校和专业的品牌效应。3、勤于思考，大胆尝试。随着经济社会的不断发展和变化，我们不仅是今天会面临着一些问题和瓶颈，明天同样会出现许多新情况和新困难，一帆风顺，平稳安逸的日子会很少。面对这种境况，我们要及时捕捉信息，反应敏锐，勤于思考，分析原因，设计应对的方案。更重要的是要有大胆尝试，改革创新的勇气。尝试改革确有风险，但如果不尝试改革，只能原地踏步，止步不前。我们在很多情况下习惯于这样一种思维定势：碰到问题，只是反映这些出现的情况，很少做深层次的思考，接下来就等待领导的指示和安排，提不出或不想提出解决问题的办法，更不敢冒风险去尝试改进。在这种思维的支配下，问题不但没有得以很好地解决，而且越积越多。今天我们归纳的一些问题相当部分就是这一原因形成的。比如说校企合作的问题，我们在实施和操作这一方案的过程中，在教学、招生、就业等各个环节上早已反映出了一些问题和困难，但我们对这些问题没做深层次的分析和思考，只是采取了一些临时的办法来应付一下，没有尝试用新思路、新办法来解决这些问题。随着校企合作的进一步推进，暴露的问题越来越多，难度也越来越大，引起了我们的高度重视，才把它作为今后几年推进我校进一步发展的核心问题来抓。我们非常希望能够采取一些新的举措进行大胆试验，闯出一条新的路子，走在其他学校的前头。只有大胆的尝试，我们才有成功和失败的经验教训，才能在修正和完善中找到新的路子，否则我们连做改革失败者的机会都没有。当然大胆尝试并不等于盲目鲁莽，不计后果，我们完全可以精心设计，充分准备，循序渐进，以达到预期目标。

    最后，校党委书记、校长闻人勇建同志对学校开展学习实践发展观活动第一阶段情况进行了总结，并对第二阶段工作作了布署。闻人勇建同志指出，在第一阶段中，学校根据集团深入学习实践科学发展观活动动员大会精神和工作要求，围绕“提升教育质量，推进校企合作，增强学校核心竞争力”的总体要求，广泛动员，精心组织，周密部署，采取了召开动员大会、制定实施方案和工作推进表、组织班子成员集中学习、组织党员开展学习、开设主题讲座、开展意见征询活动、组织解放思想大讨论等多种有效形式，使整个阶段活动主题突出，氛围浓厚，进展顺利，效果明显。目前，校领导班子已完成调研报告《关于查找制约提升教育质量，推进校企合作，增强学校核心竞争力突出问题的调研报告》。学校将在第一阶段学习调研的基础上，针对报告中关于学校发展当前面临主要问题，认真开展第二阶段的分析检查，力求从实际出发，循序渐进，寻找解决问题的总体思路，制定切实可行的整改落实方案，从而进一步推动学习实践活动深入有效开展。

    本次解放思想大讨论交流会，标志着学校开展学习实践科学发展观活动第一阶段告一段落，第二阶段活动正式启动。