为贯彻落实学校持续开展创建文明单位和推进“教风、学风、机关作风”建设活动月系列活动的通知精神，高职根据学院的实际情况以 “学风建设”为活动重点，通过规范文明行为，培养自觉主动学习意识、切实提高学生的学习效果与综合素质。

高职学院的学风推进月活动通过开展一系列具体活动初见成效，学生的学习态度进一步得到端正，班级的学风明显改善。有效的措施是：

一、坚持英语晨读活动，激发学生学习积极性

高职的英语晨读活动已坚持了五个学年，通过晨读学生增强了英语学习的意识，养成了自觉学好外语的积极性，提高了历年的四六级英语考试通过率。目前在校生中，截止本次四六级考试前（2010年12月18日考试成绩未到）08级166名学生中有118名学生已通过四级考试，占学生数的71%；有29名学生通过六级考试，占学生数的17.5%。为了巩固良好的学习成果，更好发挥晨读的作用，在本次学风推进月活动中，学院进一步加强对晨读的组织和管理，在每天8:30上课前，各专业班级坚持用20分钟时间（8:00—8:20）统一组织英语晨读，按正课考勤，班主任、辅导员进教室组织和监督，使高职的晨读活动上了一个台阶。

二、自觉规范学习行为，开展班风建设竞赛

高职学院的部分学生，在学习中存在着学习动力不足的问题，表现为上课精神不足、教科书不带、上课迟到等现象。本次学风推进月活动，重点抓了两个紧密结合，其中一个就是“解决思想问题与解决实际问题”相结合。班主任、辅导员深入班级了解情况，对问题学生逐个谈话开导。另外，加强考勤管理，着力改变个别学生的散漫状况。随着学风推进月活动的开展，学生逐渐端正了学习态度，克服了散漫作风，教科书不带、上课迟到的现象大有改观，课堂秩序明显改善。

三、加强学生骨干队伍作风建设，积极发挥模范、引领和示范作用

在学风推进月活动中，学院注重学生骨干队伍的作风建设，每周召开学院学生会、团委例会，要求学生骨干在学习、活动各方面积极发挥模范、引领和示范作用。2008级学生现已陆续离校参加毕业实习，个别毕业班教室存在“脏乱差”现象。学生会、团委主动组织学生骨干开展公益活动，帮助把毕业班的教学场所打扫的焕然一新，改变了高职的学习环境。要求学生做到的，学生骨干必须首先做到，学生干部与在某些方面存在不足的同学交朋友，用自己的实际行动感染周围的同学。在学生骨干的影响下，高职的学习风气日渐浓郁，学生的学习效果明显提高。

此次活动，学院领导高度重视，在各位老师、各个学生干部和广大学生的共同努力下，高职学院学习风气有了长足进步，各项措施初见成效。希望能在“推进学风”推荐月活动的推动下，学院能坚持长效管理，切实做好学风、班风建设工作。