为进一步探讨高职教育的思想政治工作规律，提升高职班主任的思政工作能力，加强高职班主任队伍的建设，经精心准备高职于2013年1月16日举办了班主任工作研讨会。

研讨会上，高职班主任结合各自所带班级的特点，对本学期的一些典型案例进行了认真的分析，交流了各自的工作体会和经验。高职学生来自五湖四海，尤其是一年级新生在同学间的接触中，由于性格脾气、地域风俗的不同难免会产生一些矛盾，如果矛盾得不到及时的化解，就可能影响到班级的团结，影响到学生学习的情绪，甚至影响到对学校、对社会的错误认识。如何解决好学生间的矛盾，每个班主任有不同的认识与做法，结果必然存在效果上的差异。一年级英语班级李伟老师的一则案例分析引起了与会老师的较大反响，一致认为李伟老师的做法值得在高职思政工作中推广。

李伟老师在处理同学纠纷中，有着高度的工作责任心，帮助学生化解矛盾的班主任角色担当正确，对矛盾双方不站边。学生矛盾一般都是一些生活琐事、脾气习惯所造成的非原则性矛盾，没有必要非要弄清楚孰是孰非，实际上也弄不清楚。李伟老师逐个与同学谈话，在掌握了情况后，不是简单的批评一方、教育一方，而是耐心的启发同学如何与他人沟通，怎样去发现对方的优点，应该怎样做一个宽宏大度、容纳百川的社会人。李伟老师精心策划了学生能够接受的矛盾解决方法，收到了良好的实效，使同学间真正化解了矛盾，提升了人际关系的能力。

张云副校长参加了高职的研讨活动，充分肯定了高职在思想政治工作方面所取得的成果，要求全体高职教职员工要不断的探索高职教育的规律，更好的为学生服务，为学校全面的发展发挥积极的作用。