我们是怀着同样梦想的34位孩子组成的一个集体。这是一个34位孩子能够同舟共济，同甘共苦的集体。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着很强凝聚力和富有创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们理想而奋斗的集体。在学校领导和生物信息系各位领导的关怀下，我们班级在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了长足的进步。现将情况汇报如下：

班级概况：

目前班级里团员有18名，入团积极分子有4名，入党积极分子有2名，班干部有9名，

系学生会干部有2名。班级每位学生都意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然这34位学生都来自不同的地方，有着不同的家庭背境和生活经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班级的荣誉不断地添砖加瓦。

1、我们有一支优秀的学生干部队伍

班级干部是团结全班学生的核心，是使班级在各个方面不断前进的带头人，是使这个班级取得一个又一个可喜成绩的中坚力量。在学生刚入学阶段，根据入学军训中对学生进行的观察，结合军训教导员的建议，挑选了临时的班团干部，任期为一个半月。在临时班团委行使他们管理班级的职责的过程中，我指导他们的工作，同时还注意对他们进行考察，并且通过周记、问卷调查等形式，明察暗访学生们对他们的评价。当临时班团委任期临近结束时，对班团委进行了一次正式选举。我们采取的是“自主报名，公开竞选；教师监督，机构微调”的原则。结合各任课老师的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，尽量做到让班团委的成员能够充分发挥自己的长处。我们定期召开班团干部会议，总结班级工作、布置工作任务、交流工作经验、讨论班级的情况、发现班内存在的问题，找出解决问题的方法。

我们要求班团委干部起好模范带头作用，带头严格遵守校纪校规和班规，带头努力学习，不断提高学习成绩。同时鼓励他们培养自己的独立工作能力，树立良好的责任心，树立为大家服务的观念。

班团委的成员都有明确的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作让全班同学进行公开评定。如班长的班级日志，记录班级集体活动情况；学习委员委的教学日志和考勤表，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事件；生活委员的班级经费开支记录并及时向班级的所有学生公布；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。

因此班级的班干部是有一定工作能力的，有良好责任心的，能踏踏实实干事的，学生们信得过的干部团队。目前这个班的班长阮晓云是系信息部副部长，副班长代国信是系文纪部部长、宿舍自管会宣传部副部长，文艺委员李凌凡是文艺部副部长。这些工作职务是对学生工作能力的肯定，也是对班级的肯定。班级里所有学生都为学生干部们的努力感染着，都时刻为了班级的荣誉而努力。

优秀的学生干部推动了良好班风的形成，良好的班风是班级得以蒸蒸日上的保障，更是学生们自身发展前进的引领。正如美国心理学家班尼说的：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”

2、我们积极参加学校的品德教育活动，树立崇高的理想信念。

“德”是人的“灵魂”。这个班级的同学对照德智体美劳全面发展的培养目标，积极参加形式多样的品德教育活动。比如以班会形式进行的爱国主义、集体主义和高尚情操的各种自我教育。又如，积极参加学校开展的以“校园文化艺术节”为主题，“特色校园文化，和谐校园氛围”为宗旨的各类活动，具体地展开了“我爱校园”的行动。人人树立正确的人生观、道德观，以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱家庭、勤俭节约为荣，形成了人人争先恐后为班级争荣誉的良好氛围。饮水机坏了，学生会主动去修；班级的花草，都由学生主动地照看；他人有困难时，学生会主动去帮助。

奉献教育是品德教育的又一内容。奉献精神是新时代青年应具有的基本素质之一。让学生们从学校里就开始建立起奉献意识，这对学生们今后踏入社会至关重要。系里每个月都进行“辛勤奉献”之星评比，我班同学以实际行动积极参与，学生们利用课余时间帮助老师完成一项又一项的班级工作和学校工作，多少个假日里学生们牺牲休息的时间为班级、为学校做着没有人记载的奉献，如在学校教室环境评比中，学生们利用课余时间制作装饰品，又如学生们利用节假日时间操练韵律操，在校园文化节闭幕式的舞台上受到全校学生们的好评。同时在班级里相对应每个月也评出班级里最具奉献精神的学生，作为班级的表率。

3、我们有较强的凝聚力，有很好的团结精神。团结凝聚是发挥班集作用的基础。毫无

疑问，好的干部团队，共同的理想信念，共同的人生大目标，这些都是凝聚力的重要因素。除此之外这个班的学生还非常注意同学之间的交流和沟通，注意与老师的交流与沟通。让大家在心底里产生一种为班级荣誉努力的共同心声。一系列的活动，如学生们一同去敬老院帮助老人，为学生架起了桥梁，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。另外这些活动也为学生提供了有益的场合，激发了他们拼搏向上的精神。通过活动，学生们的参与意识、主人公意识和团结互助精神得到加强，班级的凝聚力也就增强了。

4、我们有良好的学习风气

学生的主要任务是学习，学风的好坏直接影响的整个班级的学习状况。这个班级的学生在每学期开学初都拟定了自己的奋斗目标，在班干部的带动下班级同学都能积极主动地去学习，在班内逐步形成了“勤奋刻苦、独立思考、大胆创新”的学习氛围。还开展“学一学”“比一比”“帮一帮”“赶一赶”的活动。班级里组织了“一帮一”帮困活动，以学生间的帮教活动整体提升了全班的学习水平，还带动和促进班级的其他几个方面的发展，使得班级学风得到了良性循环发展。

每个人人生的前途、对社会的贡献都是要落实到未来从事的职业上的。我们努力促使学生充分重视职业生涯教育。在入学第一学期，学生们就认真进行了职业生涯规划课程的学习，在学生们脑海里初步的形成了职业规划这一概念。在此后的学业中，学生们通过各种各样的活动丰富自己的学识，通过各种各样的形式为自己未来的职业做着铺垫，如参观各类食品企业；专业课程的实训；具有专业特色的主题班会。这使学生们深一层次地去思考如何规划自己的职业、自己的生活、自己的工作。使学生具体学习目标更明确，学习兴趣更浓厚，学习劲头更充足。

5、我们努力营造好的学习环境和生活环境

在老师的指导下这个班级营造了充满专业特色、干净整洁的教室环境布置。为了能够更好地突出班级文化建设，我们根据学校要求结合专业特色，在教室中开辟了宣传栏、卫生角、绿化角、学习园地，张贴了班级公约、班团干部名单、具有专业特色的图片、班级口号。在宣传栏和学习园地里，不时更新有关专业方面宣传资料和学习内容，而这些信息都是由每位学生轮流收集和张贴。每一个小小的设计都凝结了全体师生对于班级的热爱和对美好未来的憧憬，也使教室变得更加漂亮。同时，“一尘不染、整齐划一、秩序井然”的教室环境有助于学生的学习效率的提高，有助于学生的现代文明意识的培养。 

同样，根据学校的要求，班级的同学努力营造了温馨和谐的寝室生活环境。在寝室管理中，建立寝室管理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的基础上养成个人卫生整洁的好习惯，为寝室的荣誉而努力。所以，在每天的寝室评分中，这个班级的寝室能保持良好的成绩。寝室是学生们的第二个家，爱护寝室里一切是大家爱家爱集体的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家顾集体的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家为集体奋斗的行动表现。

6、我们有丰富充实的课外活动

根据全面发展的要求，学生们积极参加学校各类活动，如系韵律操活动、校园文化节活动、”星光计划”比赛、社团活动、技能节等，均获得了较好的名次。

7、我们班级及学生个人荣誉  

（1）班级荣誉

2011年学军活动中获军训会操第三名

2011年学军活动中获内务评比优胜奖

2011-2012学年第一学期718寝室获“文明寝室”称号

2011-2012学年第二学期802寝室获“文明寝室”称号

2011年上海市学生阳光体育大联赛中专技校组，获团体三等奖

2011-2012学年第二学期获班级文化及环境评比第五名

此外在系里的各项常规评比，如劳动卫生、两课两操、行为规范、黑板报等，名列前三名。

（2）学生个人荣誉

代国信：2011年度宿舍自管会“工作积极分子”称号、2011-2012学年上海科技管理学校“社区安全小卫士”称号、2012学年第二学期上海科技管理学校“优秀社员”称号

奚琛玮：2011-2012学年上海科技管理学校“社区安全小卫士”称号

李凌凡：2011-2012学年第二学期获“系文艺部优秀部员”称号

汪子怡：2011-2012学年第二学期获“系文艺部优秀部员”称号

李凌凡、代国信、阮晓云：2012-2013学年第一学期上海科技管理学校技能节“基础测试”项目中分获第一名、第二名和第三名。

阮晓云：2012年度上海市国家奖学金二等奖

张昌茸：2012年度上海市国家奖学金三等奖

此外，我们有16人曾获得过奖学金，2人获得过校三好学生，2人获得过校优秀班干部。

虽然在过去的一年中我们取得了各种各样骄人的成绩，但是成绩代表着过去，我们必须面对崭新的未来。在新的一年里，我们要认真剖析自己，努力扬长补短，为迎接新的挑战而努力。