为了使中高职贯通班级的住宿生能在晚自修更好的学习，互相督促、互相帮助、共同进步。本学期，中高职贯通办公室决定将全体住宿生组成一个学习互助组，每门学科任命一个课代表，由该课成绩相对薄弱的同学担任，组织同学们一起学习。

经过一段时间的尝试，这一模式的作用逐渐发挥出来。课代表们负责的科目自己并不擅长，而在督促其他人认真完成作业，努力学习的同时，自己的水平也得到极大增长。

原先同学们做作业时大都自己管自己，偶尔不会做的题目才会进行讨论，有时做错了题自己也不知道，作业批改后又没有足够的重视。

在学习互助组的方案实行之后，这一现象也得到了根本的改善，在课代表的带领下同学们都互相校对作业，遇到不会的题目马上展开讨论，大大提高了晚自修的学习效率，有时白天课堂中没懂的内容大家也都互相指导与学习。

以数学为例，如果白天有数学课，晚自修时，数学课代表就会在在同学们完成作业后，拿出与白天课程相符的题目让大家钻研。在此过程中大家一起进行讨论，已经懂的同学帮助别的同学，原先不懂的同学再次学习，查漏补缺，最后统一校对，既增加了学习的乐趣，又巩固了课堂的知识。

相对于其他科目，住宿生们最为典型的问题，就是体育运动，因为宿舍和教室只有两层楼的距离，除体育课外，大家的日常运动几乎没有。

自从成立学习互助组之后，体育课代表精心设计了一份体育活动表，在八点晚自修结束后的半个小时内，组织同学们在操场运动。每天一次一千米长跑，长跑结束后再根据个人的爱好自由活动。偶尔也会组织大家进行篮球比赛，增加同学们的对抗运动，锻炼大家的身体。

经过几周的实践，这种模式取得了很好的效果，同学们的成绩都有收获，各课课代表的进步更为明显。在一段时间后，各课课代表的人选也会进行轮换，让所有人在各课目上取得更好的进步。