一、树立崇高的荣誉感

孔子在《论语.子路》中有一句话，叫：“名不正则言不顺，言不顺则事不成”。做人做事其道理是一样的。要做一名合格的党员，首先要确立党员身份，进而为自己的党员身份感到光荣和自豪，要树立崇高的荣誉感。时时处处敢于亮明自己党员身份的党员，就一定能身先士卒，才有可能“敢做事、能做事、做好事”。纵贯党的88年的革命历程，在任何艰难困苦的关键时刻，我们总能听到“我是共产党员，我先上”的响亮声音。这个声音感动着广大人民群众，这个声音得到了广大人民群众的衷心拥戴和支持，为此党也实现了带领广大人民群众取得各项事业的成功。反之，如果一名党员混同与一般群众，甚至与群众挣名夺利，不敢承认自己是一名党员，或者忘记自己是一名党员，那他对工作也绝对不能尽心尽职，也绝对不可能成为一名合格的党员，也绝对得不到人民群众的拥戴和支持。

 “共产党员”这个名称，无论在革命时期、建设时期、还是改革时期，都是一个光荣称号。它是先锋战士的标志，是高尚人格的体现，是引领无数人们奋发前行的旗帜。因此，它在人们的心目中具有崇高的地位。从小我们就是听着刘胡兰、王继光、王进喜等等故事长大的，在我们的心目中，他们不仅是优秀的共产党员，而且也是中华民族优秀的儿女。

我们都有这样的经历，从我们向党组织递交申请，到党组织批准成为党员的那天起，我们都曾经为成为党的一名成员而感到光荣和自豪。随着党龄的增长，这种荣誉感是增强了还是减弱了，这对于每个党员能否起到先锋模范作用，有着直接的影响。

历史充分证明，国家能否富强、社会能否稳定，人民能否安居乐业，关键在于有没有一个坚强的先进政党的正确领导。中国共产党肩负着谋求民族独立和人民解放，实现国家繁荣富强和人民共同富裕的历史重任。中国共产党经过自身的不懈努力，依靠人民群众的信赖和支持，取得了执政地位，成为中国特色社会主义事业的领导核心。这是历史的选择也是人民的选择。

作为一名党员，我们应该为我们党的先进性而感到无比的光荣和自豪，也应为自己认可了这个组织并加入了这个组织，成为一名党员而感到光荣和自豪。我们应该理直气壮地、大声说“我是共产党员”。

作为一名共产党员，只有树立了崇高的政治荣誉感，才会有发挥先锋模范作用的强大的精神动力。从入党那天起，正是这种崇高的政治荣誉感，在不断地激励着党员同志们奋进和向上。反之，一名党员，如果没有或者淡漠了这种政治荣誉感，党员的理想信念也就会产生危机，也就失去了激励自己奋进的信念、意志，或者说失去了精神动力。行动上也就不可能充分体现共产党员的先进性。

我们加入了共产党，选择了这个组织，也就是说认可了党的章程，每位党员都要对自己的组织有明确的认同感和归属感，时时处处自觉地维护党的利益，把为党的事业奋斗作为自己的毕生追求。

作为党员，就应该不断树立崇高的政治荣誉感，并十分珍惜这份荣誉感。

使命感、责任感比较。

所谓使命

辞海中有三种解释：（1）使者所奉之命令。《北史·魏收传》：“李谐、卢元明首通使命，二人才器并为邻国所重。”（2）奉命出使之意。《宋史·田景咸传》：“每使命至，唯设肉一器，宾主共食。”（3）任务。《三国演义》第八回：“但有使命，万死不辞。”但最简单的解释就是把使命引申为肩负重大的任务和责任。马克思也曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”。也就是说：使命是客观存在的，不以人的意志为转移的，无论你是否愿意接受，无论你是否意识到，是否感觉到它的存在，这种使命伴随人出生而降临到每个人身上，即所谓“天生我才必有用”，但不知道其为何用。

所谓使命感

即人对一定社会一定时代，社会和国家赋予的使命的一种感知和认同。即对于使命的意义是什么？人为什么要承担使命？自己的使命是什么？人应该通过怎样的努力，以怎样的实际行动去实现自己的使命？对这些问题的深入思考和感知，并在这种使命感的指导下，去完成自己的使命，实现人生的价值。

使命感和使命的区别就在于：对使命感知的自觉和不自觉。

所谓责任

责任是应该做的(或承担)事情不逃避。

所谓责任感

责任感是应该做的(或承担)事情勇于面对。值得做的事情(或承担)和有必要做(承担)但可以不做(承担)的事情也视为自己应该做(或承担)的事情。

责任感和责任的区别就在于：对待可以不做(承担)的事情的一种态度。

因此，使命感和责任感对于使命和责任来说更加的理性和觉醒，更加具有源动力和持久力。

使命感和责任感的区别和联系就在于：前者是一种理想和信念，后者是如何具体去实现这种理想和信念的态度。二者互为依存关系，不可分割。没有崇高的使命感就不会有尽心尽职的责任感，没有尽心尽职的责任感就不可能树立崇高的使命感。

正如大家平时所言，全心全意为人民服务是共产党员的责任和使命，保家卫国是军人的责任和使命，救死扶伤是医生的责任和使命，而教书育人、为祖国培养合格的人才则是教师的责任和使命。共产党员的使命是崇高的，军人的使命是伟大的，医生的使命是高尚的，教师的使命则是神圣的。如果上升到一定高度来看，称得上是优秀的党员、军人、医生和教师的，那必定是具备了强烈的责任感和使命感的人。他们不仅是优秀的职业人，而且还具备了其他一些优秀品质的社会人。

共产党员的使命就是全心全意为人民服务；共产党员的责任就是时时处处发挥先锋模范作用。

今天，我们在这里学习交流共产党员的使命和责任，就是要从思想上得到进一步提升，牢固树立共产党员的使命感和责任感，以我们的理性和自觉去践行我们入党时的誓言——全心全意为人民服务，时时处处发挥先锋模范作用。

二、要有强烈的使命感

在各个历史发展时期，中国共产党人有着不同的历史使命，但不论在哪个时期，共产党人的历史使命都与人民的利益息息相关，体现为全心全意为人民服务的宗旨，党心即民心。进入新的历史时期，我们党的历史使命是贯彻落实实践科学发展观，促进和谐社会建设，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。“履行使命就是最好的服务人民。”。这是历史赋予中国共产党的重任，是全国各族人民对中国共产党的殷切期待。

作为党员，我们应该有强烈的使命感，为我们党实现这一伟大重任去尽我们每一位党员应尽的一份力量。

作为党员，我们在认识到中国共产党的领导是历史的选择、人民选择的同时，还必须十分清醒地认识到，党的领导地位既不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。中国共产党之所以能够成为执政党，归根到底是因为党在长期革命斗争实践中赢得了人民的信任和支持，是人民群众把党推上了执政地位。

从执政的基本规律看，人民的政治选择并不是一朝确定便永远不变的。执政党在多大程度上实践它的执政诺言，在多大程度上实现人民利益，人民就在多大程度上拥护和支持执政党。执政党能否长期执政，归根到底取决于人民群众对执政党的执政活动和执政绩效的满意度。因此，中国共产党作为执政党，要一贯地顺应历史发展的方向，一贯地赢得人民的拥护，就必须与时俱进，不断改善党的领导，不断加强党的执政能力建设，始终保持党的先进性。这是时代的要求，也是人民的要求。

作为党员，我们必须有强烈的使命感，必须居安思危、增强忧患意识，永不自满，永不懈怠。要增强使命感，增强对党的归属感，要把自己的进退荣辱同党的前途命运紧紧地联系在一起，要有“党兴我荣、党衰我耻”的强烈意识。苏联共产党的兴衰成败的经验教训就是很好的例证。所以，作为党员，我们要说于党有利的话，做于党有利的事。在大是大非面前，要坚定地站在党的立场上判断是非，坚定地捍卫党的事业和形象。

每个党员的使命感与我们党所肩负的重任和使命是紧密联系的。这种使命感如何来体现，如何来落实。我认为就是不断提高我们的政治素养和职业能力，并结合到我们工作的具体岗位。从我们学校的角度来说，就是要顺应教育教学改革的要求，提高教书育人的本领。作为党员，尽管你有为人民服务的观点，但如果没有为人民服务的本领，也就难以为人民谋利益，就难以去实现全心全意为人民服务的宗旨。作为教师党员，提高教书育人的本领，成为本职岗位上的行家里手，不仅是切实履行岗位职责，出色完成工作任务的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。

每一个党员，都要有强烈的使命感，要把这种使命感化为每个共产党员的自觉行动。

三、增强责任感

每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任。正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”

有一个寓言故事说：很久很久以前，走兽和飞禽有过一场猛烈的战斗。蝙蝠两方面都不参加，老待着看哪边取得胜利。起先，飞禽战胜了走兽，蝙蝠就加入飞禽一边，跟它们一起飞，表示自己是飞禽；后来，走兽开始占优势的时候，蝙蝠就投到走兽那边去了。它把自己的牙齿、爪子和奶头给它们看，证明自己是走兽，同时保证自己热爱同类。最后，飞禽终于得胜了，蝙蝠又投到飞禽那边，可是这回飞禽把它撵走了。

    蝙蝠想再加入走兽这边来，已经不可能了。从此它两方面都不能够参加，只好待在地窖里，或者待在窟窿里，黄昏的时候才敢出来到处飞。

它给我们的启迪是：逃避自己理应承担的责任和义务，就会受人指责，失去更多的朋友。生命就是一种责任，谁逃避自己的责任，谁就会被命运捉弄。谁拒绝承担组织和团队中所应负的责任和义务，谁就会被淘汰出局。

工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。

责任是对任务的一种负责和承担，而责任感则是一个人对待任务、对待组织的态度。责任感是简单而无价的。据说杜鲁门总统的桌子上摆着一个牌子，上面写着：Book of stop here（责任到此，不能再拖）。他桌子上是否有这样一个牌子，不用去求证，但我想：这就是责任感。

一个人责任感的强弱决定了他对待工作是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他做事的好坏。如果你在工作中，对待每一件事都是“Book of stop here”，出现问题也绝不会推脱，而是设法改善，那么你将赢得足够的尊敬和荣誉。

当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当懒散敷衍成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。这样，人们最终必定会轻视你的工作，从而轻视你的人品。粗劣的工作，就会造成粗劣的生活。工作是人们生活的一部分，做着粗劣的工作，不但使工作的效能降低，而且还会使人丧失做事的才能。

责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量，使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成得相当出色。失去责任感，即使是做我们最擅长的工作，也会一塌糊涂。

缺乏责任感的人，不会视组织的利益为自己的利益，也就不会因为自己的所作所为影响到组织的利益而感到不安，更不会处处为组织着想，只会推卸责任。这样的人在大家眼里是一个不可靠的、不能溶人团队的人。

一个有责任感的人，不仅仅会完成他自己分内的工作，而且他会时时刻刻为组织着想，承担更多的责任，这样的人在大家眼里是一个可靠信赖的人，才会赢得大家的尊敬。

对待工作，是充满责任感、尽自己最大的努力，还是敷衍了事，这一点正是事业成功者和事业失败者的分水岭。事业有成者无论做什么，都力求尽心尽责，丝毫不会放松；成功者无论做什么职业，都不会轻率疏忽。

作为党员，不仅要树立崇高的政治荣誉感、使命感，还要有强烈的责任感。责任是什么？作为党员，就是要自觉地履行党员义务，正确行使党员权利，时时处处发挥先锋模范作用。

具体来说，就是要在自己的岗位上，强化求真务实，忠于职守的责任意识。党员的先进性，来自于强烈的责任感，一个党员就是一面旗帜，一个岗位就是一份责任。我们作为一名共产党员，如果不能在工作中做到实事求是，真抓实干，不能事事处处以自己的言行带动和影响周围的群众，不能诚心诚意地为群众谋利益，那么党员的先进性就会成为一句空话。

共产党员，首先是普通群众的一员。共产党员所处的岗位，所干的工作也许都是平凡的，但是要把每件小事干好不容易，把每件平凡的事干好就是不平凡。正如毛泽东同志对雷锋同志的评价一样“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”。

    有这样一为教师，他的名字叫朱全，也是一名普通的党员，他没有什么惊人的业绩，只是在平凡的教育工作岗位上兢兢业业工作，始终以“一个党员，一面旗”的标准要求自己，时时以共产党员“三有一好”（ 即有理想、有责任、有能力、形象好）对照自己，在一言一行中注意维护共产党员的形象，身体力行体现共产党员先进性。

体现在：

        1988年7月，华师大毕业后，朱全老师默默的走上了中学的三尺讲台。就这样他一干就是21年。朱全老师以一个共产党员标准严格要求自己，干一行爱一行，主动上试教课、公开课，向学生传递中华民族五千年的文明与灿烂的文化，同时经常向老教师请教，积极参与课题的研究，认真组织和参加教研活动，积极参与集体备课，认真完成带教任务，与其他年青教师一起学习，一起成长。

        教学工作，看起来平凡却是有着十分重要意义的工作。朱全老师认为，平凡的岗位，同样可以干出不平凡的事业，关键是要干一行，爱一行，专一行。二十 多年来，每一节课前，朱全老师都会用两个多小时钻研教材，认真备课，撰写教案，并且有条不紊地设计好每一个教学环节。课堂上，朱全老师深入浅出地讲解每一个知识点，孜孜不倦地教导每一位学生。课后，朱全老师根据每课的学习要点精心设计作业内容，并对学生上交的每一份作业，进行精心批改，个别学生还会耐心辅导。在他的努力下，历年来所带班级的学生的高考成绩都很突出。

        对于后进生，朱全老师坚持用心去感化，用言行作表率。

        他曾经教过这样的一个学生。这个学生在家里绝对是个“小皇帝”，在学校无心向学。每天总是迟到，学习成绩总是很差。老师们只要一提到这一位同学的大名，就只有一个动作——摇头。为了转化他，朱全老师当了一回“侦探”，深入了解他的家庭情况，了解他的喜爱，了解他的每一天。掌握种种情况后，朱全老师在转化过程中做到“三个坚持”：一是每天早上坚持做同一件事，讲同一句话。就是 “老师在校门口等你上学”。二是每天坚持亲自检查他的作业。三是每一个星期坚持找他谈心不少于2次。三个坚持，朱全老师持续了一个学期。俗话说：木可雕，人可塑。他变了，变得自信、变得勤奋。还有一位学生，由于违反学校住宿生条列被学校要求停宿，朱老师及时与家长取得联系。当得知该学生没有回家时，朱全老师急了，责任感心促使他赶紧从床上爬起，在寒冷的夜幕下，在没有家长陪同的情况下（家住松江，家长不肯出来），一个人到处寻找，直到晚上12点多，才在一个网吧里找到了正在打游戏的该学生。等到朱全老师把该学生安排好后，回到家已近1点多。 正是由于朱老师的这一分爱心、这一分党员的责任感，他带的班级在学校的各类检查和考核中，表现都很突出。

 平凡岗位，党员本色。 朱全老师就是这样一名普通的教师党员。

责任感，体现在我们的工作中，一方面是对人民负责的责任感。对人民满怀深厚感情，对工作高度的责任心，每件事都认认真真地去做，每项工作都认认真真地完成。

责任感，体现在我们工作中的另一方面，就是对组织高度的负责精神。过去有一句话：“党叫干啥就干啥”。不讲条件，不提要求，不计个人得失，把自己的一切都投入到为党的工作中去。

责任是一条无形的鞭子。少年时，也许我们在父母保护下，不曾觉察到它的存在；但当我们有了自立的能力，踏入社会，责任就一圈又一圈地裹缠在我们身上，人生的责任是逃也逃不开的。在人生的路程上，我们的责任只有日益加重，而不会越来越轻!一个责任感越高的人，他的成就也越大。有责任感的党员的事业是美好的，每一分每一秒，我们都可以在无声的工作中，感受到付出和收获的甜蜜和踏实!

综上述，我们作为一名党员，应当树立崇高的政治荣誉感，要有强烈的使命感，不断增强责任感。这就要求，我们每个党员都要做到，不仅在组织上入党，更要在思想上入党，行动上体现共产党员先进性。

这是我学习的一些体会，与全体党员共勉。由于自己党的理论知识水平有限，对有些问题研究的还不够，有不对的地方请大家批评指正。

思考题:

1、我们入党为了什么？

2、作为一名党员如何增强责任感和使命感？

3、如何永葆执政党党员的先进性？